“這是從地上出來的霜，這是春天。這個春天先於萬木披綠、百花盛開的春天，正如神話先於有規則的詩歌。我不知道還有什麽東西更能清除冬天的煙霾和一切郁積，它使我確信地球還在繈褓之中，到處伸出嬰孩的手指。” 這是梭羅隱居在瓦爾登湖是對春天的觀察，是啊，春天！給人以美好和希望的春天！然而，一場突如其來的疫情打破了這個春天的喧囂與美好，打破了歡樂祥和的節日氣氛，也打破了每個人的平靜的生活，新型冠狀病毒肺炎席卷全國，延遲復工、推遲開學，每時每刻的變化都牽動著億萬國人的心。在這場波及全國的疫情面前，作為一名黨員一名教師，如何踐行黨員的初心使命，如何履行教師的責任擔當，都是值得我去認真思考的課題。
用行動踐行初心使命
疫情發生後，我密切關註災區的新聞報道及最新疫情變化，向身邊的人普及正確的防護知識，科學參與防控，抵製不實謠言，發布正能量的信息，作為黨員和教師，我深知“其身正，不令而行”，我們一定要培養正氣、清氣，給學生樹立正確的價值觀；武漢封城後，急需大量救援物資，我為醫護人員防護服緊缺而焦急，為視頻裏那些買不到口罩的老人們而流淚，只能第一時間通過武漢紅十字會捐獻出500元現金，為災區人民獻出自己綿薄之力。
用責任堅守教師本色
接到杏盛延遲開學實施網絡授課有關通知後，我就開始深入思考如何實施行之有效的方案上好網絡課程。“工欲善其事，必先利其器”，我和幾個同事組成小組共同探討網絡教學方案，積極做好網絡平臺的選擇和網絡教學資源的儲備，努力探索和使用能給學生帶來方便快捷的學習平臺和軟件。課文的預習使用外研社的welearn平臺，學生提前預習好，課堂就不會打無準備之戰，當了解到學生對學習通和EV錄屏軟件等使用相對熟練些、資源也更加豐富些時，就把課文講解通過學習通來實現，軟件操作和課程建設有問題就和同事們一起研究一起練習，遇到問題努力摸索解決，不懂的地方積極向軟件工作人員咨詢，然後再把新方法新經驗和大家分享，力求達到最佳的學習效果。到了習題和聽力環節，我們又和學生一起使用QQ群的屏幕分享功能，可以通過直觀的語音了解學生的學習情況和接受情況，以求達到最佳效果，不同的環節通過不同的平臺，在數次溝通和不斷推倒重來的過程中，逐漸找到了適合學生學習的最佳方式，通過我們不斷努力和逐步改進，學生們對英語網絡課堂已經從最初的適應到如今的接受和喜歡。
用關愛詮釋師者仁心
教育是一門仁愛的事業，具有仁愛之心的教師才會對學生的心靈產生潤物細無聲的效果，才會使學生親其師而信其道，才能在疫情期間安撫好學生的情緒，達到育人的目的。大學英語作為人文學科，在教學中進行德育教育機率較高，因為語言文化的學習會涉及到習俗、意識形態和價值觀的學習，所以在疫情防控期間，關愛學生，教學中融入思政教育工作變得尤為重要。
努力采用有趣形式。英語的網絡教學有著自己的困難，學生沒有紙質的教材，單憑手機接收起來著實枯燥無聊，為了不讓線下的同學困頓，不讓大家打開任務點就神遊離開了課堂，我找了很多學生感興趣的資源和話題，每課一首很新很好的英文歌曲，五分鐘的經典影視片段，一小段的英美文化知識節選，別出心裁的形式就是希望學生能切實感受到英語的魅力和網絡教學獨特的樂趣，打造有效有趣的英語網絡課堂。開學的第一堂課，我先給同學們看了最近火爆全網的英文視頻《we are all fighters》，希望激情的演講能讓學生們在這段困難時期不虛度時光，不荒廢學業，作為中國青年，能發出自己的光！
力求激發讀書興趣。疫情期間的每堂課對於老師們來說，傳授的不應該僅僅只是知識點和任務點，更應該的是去激發學生們求知的激動和樂趣，鼓舞他們，使他們更真實的熱愛生命，熱愛求知和智慧，學生們才會有持久的熱情來對抗生活的單調無聊和乏味。在這種理念下，我組建了一個微信讀書群，動員學生加入，每天給他們推送豆瓣精選的文學作品，鼓勵他們在上課累了，遊戲無聊了的時候可以嘗試著讀幾頁書，期望一點一滴的潛移默化使養成他們熱愛閱讀的習慣，每天發送的文章我都是前一天晚上精挑細選好，怕內容太深學生不喜歡，篇幅太多學生厭煩，內容太淺顯得浮躁，內容太少顯得潦草。雖然這個活動才剛剛開始，但是我想每天幾分鐘幾頁書，就是給學生們種下一顆顆的種子，一定會在未來有所收獲，長成一棵棵的參天大樹。
嚴峻的疫情使得舉國上下面臨著前所未有的困難，作為高校教師，我們應該去學習和接受全面智能化帶給我們的挑戰，繼續用心去準備接下來的每一節課，希望行之有效的方式方法能帶給學生們有效、有趣的網絡課堂，在這場戰“疫”中明確教師的職業堅守，既要精於授業、解惑，更要以傳道為責任和使命！春日在即，萬物復蘇，庚子新啟，願山河無恙，國泰民安，我和我可愛的學生們早日相聚在杏盛！
負責人：關尚傑
推薦單位：公共教育杏盛
微信公眾號