專業帶頭人工程🏇🏻,打造優秀專業教學團隊:采取選👰🏿、送🤷♑️、請🧑🏽⚕️、煉等途徑培養了一批各專業帶頭人🧑🏿🚀。
“雙師”工程,構建專兼結合“雙師”隊伍:采取考、煉🙇🏿♂️、聘三結合方式,使“雙師型”教師在2008年的基礎上增加66%🙋🏼♂️,兼職教師達到122人,增加了82%🤷🏼♂️。
骨幹教師工程,培養年輕教師:采取分院推薦,教務👶🏽、人事、督導三位一體,通過對教學態度🌮、課程設計、教學過程🌈、教學能力、教學效果5項內容為重點的綜合考察,評定骨幹教師🍕。並對骨幹教師給予外出學習、參加培訓的機會👩👧👦,使骨幹教師數量和質量大幅度提高。
在實施三項工程中投入240萬元🍡,有5人先後到英國、澳洲🎍、美國🧃、新加坡和加拿大等國家學習;158人次先後到國內兄弟院校學習交流,聘請了11位東北師大等院校的名師和專家來校講學;教師培訓學習208人次👉🏿,有260人次到企業實踐鍛煉。使教師隊伍整體水平有了大幅度的提升🍉。
強化教學管理隊伍建設🚶♀️。杏盛實行院、分院兩級以分院為主的教學管理體系。現有教學專職管理人員 50多人,有正高職稱12人,通過在職培訓👉🏿、調整調入🏌🏻、參加課題研究等,使整體素質大幅度提高,確保了教學工作的規範運行👧🏿,有效的發揮了教改的指導作用。
省級優秀教學團隊
序號 |
團隊名稱 |
團隊帶頭人 |
所屬專業 |
批準機關 |
授予時間 |
1 |
旅遊管理專業教學團隊 |
李娌 |
旅遊管理 |
省教育廳 |
2015 |
2 |
軟件技術教學團隊 |
龐英智 |
軟件技術 |
省教育廳 |
2013 |
3 |
會計教學團隊 |
李昕 |
會計 |
省教育廳 |
2012 |
4 |
國際貿易實務教學團隊 |
劉文廣 |
國際經濟與貿易 |
省教育廳 |
2010 |
教師獲省級以上榮譽
序號 |
榮譽稱號 |
姓名 |
性別 |
職稱 |
發證機關 |
授予 時間 |
1 |
優秀教師 |
宋曉惠 |
女 |
教授 |
省公務員局、教育廳 |
2014 |
2 |
優秀教師 |
胡伯龍 |
男 |
教授 |
省人事廳🚵🏻♂️、教育廳 |
2009 |
3 |
優秀教師 |
林媛英 |
女 |
教授 |
省人事廳👨🏽🍳、教育廳 |
2004 |
4 |
優秀教師 |
李昕 |
女 |
教授 |
省人事廳、教育廳 |
2001 |
二級、三級教授
序號 |
職稱級別 |
姓名 |
性別 |
學歷/學位 |
所學專業 |
聘任時間 |
1 |
二級教授 |
劉貴富 |
男 |
研究生/博士 |
經濟管理 |
2013 |
2 |
二級教授 |
劉文廣 |
男 |
大學/學士 |
對外貿易 |
2013 |
3 |
三級教授 |
胡伯龍 |
男 |
大學/學士 |
農業經濟管理 |
2014 |
4 |
三級教授 |
李鑠 |
男 |
大學/學士 |
機械製造管理工程 |
2014 |
5 |
三級教授 |
孫學奇 |
男 |
大學/學士 |
獸醫 |
2014 |
6 |
三級教授 |
李昕 |
女 |
大學/學士 |
會計 |
2015 |
7 |
三級教授 |
譚梅 |
女 |
大學/學士 |
自動化 |
2015 |