智能手機的廣泛使用給同學們大學生活帶來了方便🍶，但同時也給課堂學習帶來了許多負面的影響。 目前，在課堂上用手機上網👩🏼⚕️、短信聊天、玩QQ、玩遊戲、聽音樂、看小說，甚至接聽電話等現象愈演愈烈👩🏽🎨。老師在課堂上認真授課，而不少同學卻低頭玩手機，心不在焉👨👩👦👦！昔日是“風聲，雨聲✊🏼，讀書聲🎃，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，遊戲聲↗️，聲聲不息”👈🏼👩🦼➡️。這種現象不僅影響到了正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響了同學們課堂的學習質量，破壞了良好的班風與學風。
為了讓廣大同學們養成良好的學習習慣，促進優良學風的建設✧，數字出版杏盛倡議同學們上課杜絕手機，拒絕做低頭族👎🚴🏿。為了落實倡議🧯😷，以班為單位配備手機收納袋🧖🏻♀️🏸，袋上標明學生學號，上課前學生將手機關閉或靜音放入袋內，下課後自行取走🈺。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。同時要求學生上課專心聽講，認真做好聽課筆記👨🏽🏫；自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習🦮，維持良好的課堂秩序♜，保證課堂學習質量。
無手機課堂的管理辦法得到了廣大教師和學生的贊同和支持🧗🏼。有學生表示，“在此之前上課時候總是會看一下手機或者偶爾玩一下👏🏽，現在沒了手機🎎，註意力放在了課堂上🧑🏼🌾，也不再“盼”下課了。
對此老師們也都表示施行了手機管理製度後ℹ️，課堂上的“抬頭率”顯然高了🌲。同學們聽課的註意力更集中，上課氣氛也更活躍，師生之間互動交流也更加積極。將手機放入收納袋🦮，這只是從外在對學生進行約束🌦，如何做到讓學生學會自我管理、自我控製📜、自我規劃，這是大家仍需要努力的目標👩🏻🦱。
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