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為進一步提高教師現代教育信息技術與課堂教學的融合能力，積極開展在線課程與傳統課堂混合式教學的探索，我院12月5日、19日分別全員參加了雨課堂教育與超星學習通軟件的培訓，培訓老師就兩種軟件的基本功能，實操演示、互動交流等部分進行了培訓。

參加培訓的老師通過掃描二維碼加入杏盛娱乐的微信課堂，參與PPT推送、在線測試、現場答題統計、現場教學效果調查分析、發送彈幕和點評到投影屏幕等方式，親身體驗了手機進課堂、信息技術輔助實現教與學的過程。培訓老師還就如何在學習通平臺上建設在線課程、如何利用平臺裏的資源豐富課程內容、如何在線布置學生作業、與學生互動、如何在線進行問卷調查，統計數據分析等開展培訓。這樣創新教學模式、學習模式、教研模式和教育資源的共建共享軟件，可以使學生成為學習的主體，促進學生學習的主觀能動性，有利於培養學生解決自主學習的能力。

通過學習、現場互動討論，大家均表示收獲頗豐。通過參加兩次專題培訓，大家進一步體驗了新的教學模式、多元化教學手段實施課堂的教學效果，開闊了教學思路，對混合式教學有了更深刻的認識。也正是教育信息化改革從被動接受到主動選擇的一種教學方法的變革，是目前教育信息化發展的趨勢。今後會積極嘗試使用“雨課堂”及“超星學習通”教學模式開展教學，力爭取得更為出色的課堂教學效果，努力提高課堂教學質量，最大限度的釋放教與學的能量，為社會培養高素質的技術技能人才。

撰稿人：趙 迪

審稿人: 趙 迪

責任人：劉韻鳳

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2018年12月20日