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為進一步貫徹落實黨中央關於培育和踐行社會主義核心價值觀的各項決議，充分發揮社會主義核心價值觀的思想引領和凝聚共識效應。按照院黨委部署，12月23日下午，我們邀請了省委黨校副校長宋文新教授來我院作關於《培育和踐行社會主義核心價值觀》的報告。院領導、機關幹部、各分院書記、輔導員、近年新入職的教工以及部分政教部教師聆聽了報告，報告會由湯傑副院長主持。

宋校長用中外一系列生動的事例和故事深入淺出地闡明了核心價值觀對人們似潤物無聲的教化作用，並通過美國、韓國、日本等國家對本國核心價值觀的建設，向我們傳遞這樣一個事實：一個國家的強大不僅有賴經濟崛起，更有賴文化道德和精神價值的深厚強大。她以我國60年來社會核心價值觀的變遷和近100年的社會價值取向演變為切入點，形象地闡示了社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系之間的內在關系。

她在對當代中國社會面臨的多元價值挑戰進行深刻分析基礎上，提出了如何把握社會主義核心價值觀的內涵，當前面臨的挑戰，培育和踐行社會主義核心價值觀的根本路徑：一是在建設核心價值體系過程中培育社會主義核心價值觀；二是突出重點對象，加強引領示範；三是利用多種手段，營造強勢輿論；四是抓好建章立製，強化激勵約束。宋校長強調，在努力推進馬克思主義大眾化進程中，我們必須牢固樹立責任意識、陣地意識以及學術意識，要堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，淬煉身心。

湯院長在總結時充分肯定了宋校長此次報告的現實意義，對這次專題報告給予了充分的肯定，並希望廣大教職工修身立德，帶頭踐行社會主義核心價值觀。

最後，湯院長強調，我們教育工作者的道德修養和價值追求不僅影響個人形象，更關乎著學生人格的養成、杏盛轉型發展的進程，乃至於整個社會良好風尚的形成。常態化的24字箴言，每個人的理解不盡相同，作為學為人師、行為世範的學生工作者，思想決不能僅僅停留在“應該做什麽、不應該做什麽”上，而是要將社會主義核心的三個層面落實到具體工作中去，進行深入的思考和學習，使社會主義核心價值觀成為自身言行的規範和指南，並以良好的道德示範做學生健康成長的指導者和引路人。