為確保網絡授課有效有用，真正把“停課不停教”任務落實落地，作為覆蓋全院教學任務的公共教學部多次組織研討網絡教學方案，針對課程特點積極做好網絡教學平臺的選擇和教學資源的儲備。
兩個星期前教師們就開始著手準備，在數次的討論和不斷推倒重來的過程中，找到了適合自己學科的平臺和授課方式方法。因為準備充分，網絡課堂上均漸入佳境。部門工作群裏，每天匯報交流著網絡授課情況、授課經驗和需要不斷改進的地方。
一周的網絡教學，每位老師收獲和感悟頗多，對教書育人的神聖使命有了更新的思考。郭二瑩：每天和同事們探討上課的方法手段，放下孩子，放下午餐，一聊就是三四個小時，夜深彼此道個晚安，明天再探討，其實我希望學生看到的不僅僅是課程的轉變，而更多是老師的努力和對他們的期許；顏小學：疫情時期，線上教學超越時空的局限，如何使學習過程具有接續性，提高效率，增強自律性，更好地發揮線上教學的優勢是要思考的問題；遲涵：網課讓我全方位實踐了網絡教學，也會讓同學們真正建立起網絡學習的習慣，這次疫情下，是無數的雙手在撐起黃鶴樓，作為老師，我也會不斷強化技能，撐起每一堂課；劉月：自己雖不能沖鋒陷陣，卻一直是個心裏湧流熱血的教育工作者，又因為疫情緣故，希望能借助網絡課程的平臺真正做到立德樹人；陳玉：所謂“學無止境”，教師更是不能安於現狀，任何時候，教書育人都是老師的第一職責；田妲妮：疫情當前，每個教師都應該不忘初心，砥礪前行！石曉巖：作為中國青年，能發出自己的光！作為老師，我會繼續用心去準備接下來的每一節課，希望行之有效的方式方法能帶給學生們有效、有趣的網絡課堂，但是我最希望的還是疫情早日解除！我的祖國和同胞恢復健康！我和我的學生們早日相聚在杏盛相聚在教室！我期待著！
今年對老師來說是不平凡的一年：百年不遇的疫情，實施了全新的教學理念和模式…這過程經歷了考驗，得到了淬煉，也彰顯了教師不忘教育初心，踐行教書育人使命的品質。
撰稿人：石曉巖
核稿人：關尚傑
供稿單位：公共教學部
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