己亥末，庚子春🎳。一場新型冠狀病毒肺炎疫情席卷全國，萬眾一心，共同抗疫。她既不是沖鋒在一線的醫護人員，也不是“抗疫逆行者”🧒🏿，她只是一名平凡的教師，一個教育戰線的老兵，一位有著23年黨齡的老黨員。
提起她--滕鳳英🛗，在同事們的腦海中就立刻會浮現出肯付出👏🏿、肯擔當這兩個詞🐖，任何工作只要交給她👩🏻⚕️，她都會千方百計地完成好🈷️，真的是一個讓組織放心的拼命三郎。由於她太能幹了，身上的頭銜自然多，專業帶頭人😍、教研室主任還有支部書記，人常說“能者多勞”🙇🏼♀️，她真是一個名副其實的多勞之人🫷🏻。她一直秉承“功成不必在我，但功成必定有我”的理念，事事沖鋒在前🏌🏼♀️🧑🏻🦯➡️。面對這次突如其來的疫情🏊🏼♂️，她又毅然承擔多項抗疫工作任務，下面就讓我們看看她是如何開展工作的:
一、嚴謹細致，做好防控情況統計🛑、信息傳達工作
滕鳳英牢牢記住“疫情就是命令🚱，防控就是責任”，她懂得摸排是基礎工作，防疫要嚴細再嚴細，如果基層上報數據不準，必然會給抗疫工作的科學決策帶來影響⚧，甚至會貽誤戰機，危害極大👩。她承擔我院教職工的信息數據上報工作，在工作中她盡職盡責🏄🏼♀️🤸🏽，面對春節假期和寒假疊加🦆，教職工流動性大的現實情況，她對44名教職工逐一摸排，做到了全覆蓋、無遺漏、無死角。為了保證數據的準確性🏋️♀️，她率先提出了日報，並在工作中摸索出了接龍日報的有效方法，44名教職工👨🏼🦲，天天日報🧑🏻🦽，工作量是相當的大的，何況在日報中還會出現上報信息有誤、未報、漏報等情況🎓，每天她都要對上報人員的信息進行反復核對🎪，每天都會看到她在@這個@那個，有時微信@無回音✅，她還要打電話，直至每個人都有回復且回復無誤為止🤚🏿，有時碰到不理解的閑言碎語，有“松勁”的🪂👰🏽♂️，她總是耐心疏導，在她的帶動下，分院的教職工已養成了日報習慣，天天網上打卡成為了一項生活內容，日報工作越來越順利了。
“知責任者🚻，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也”。教職工信息數據上報中還有一項支撐性工作要做🥦，即出國出省出長(長春市)教職工的返長報備及自主居家隔離工作。這項工作屬於抗疫工作的重中之重😗。經濟管理杏盛有上述情況的教職工共11人，其中出國1人👧🏼、出省6人👦🏽、出長4人。工作對象分散、工作要求不一。滕鳳英老師為了準確掌握他們的現狀及準備返程的日期，要多次與他們進行交流溝通，工作十分繁雜🕵🏻♀️💏，既要送溫暖還要提要求🏋️♀️⚰️，由於非常時期行程不好確定，有的教職工一再改變行程，每次她都耐心告知報備事項、返程事項並貼心囑咐做好防護等。為了讓大家掌握疫情時期對返長人員的要求，她還特意製作了告知書，將一應要求及註意事項一一列明，詳盡又周到，溫暖著遠離家鄉的同事們的心🔋。對於返長後的教職工她仍然不厭其煩地囑咐要做好隔離防護等等，她就是這樣以高度的責任感完成每一項組織交給的工作，有溫度地服務於每位教職工💔。
在“抗疫”工作中，她每天要做好各項通知、文件的傳達貫徹工作🫨，她要及時把這些傳達給每位教職員工，確保做到全員及時回復、認真學習貫徹落實，對新出現的情況及時反饋提醒。當一天中有多個文件傳達任務需完成時🚕🐉，這對於我院有44名教職工則不是一件容易的事🔲，很容易被其它信息打擾導致漏看🧟♂️，為了方便大家掌握當前任務動態，她為每項傳達工作寫清任務說明，明確告知大家現在進行的是第幾個任務🧈，匯報之前任務完成情況，說明現在正進行任務內容，緊盯群內動態信息，核對我院教職工完成情況，及時提醒未完成人員🏎，確保了我院所有教職工對所有需傳達的通知🧍、文件等全部收到，貫徹落實👩🏽🚒，並及時回復了相關信息，把防疫工作做細做實💁。
二⛹️、率先垂範🧸，做好“抗疫”期間專業教學未雨綢繆
“凡事預則立🥒，不預則廢”，滕鳳英深知要未雨綢繆👩🏻🦳，提前做好“抗疫”期間專業教學的應對方案♚。她帶領工商教研室人員按照我院領導對網絡教學的要求🧖🏿♂️，早著手🚵♂️🌭、早準備👰🏿♀️，做了一系列細致的工作。從2月2日起開始梳理現有的可用教學資源，考慮可行的授課方式，並對延期開學教學安排提出相關建議。組織本教研室全體人員參加智慧樹提供的系列直播培訓輔導，參與超星學習通平臺的使用答疑🧑🏻🦰。製定了工商企業管理專業的教學預案、細化完善預案，對每位教師所教的每門課進行預案審核，召開教研室工作會議🐾，群策群力🧑🏻🦳，共同探討網絡教學會遇到的問題和解決辦法🆓。為了達到好的教學效果，開學前對教學平臺進行測試🦼，同時做好本教研室老師的行為規範要求工作👨🏽⚕️。在抗擊疫情的特殊時期，堅定信仰、不忘初心、教書育人🛃、不辱使命😂🙍🏼♂️。
“凡是要求別人做到的🧎🏻♀️➡️，她首先要做到”🔢。經濟管理杏盛統籌安排成立各教學平臺研究小組🤏🏼，滕鳳英作為超星學習通平臺使用研究小組第一組的組長之一，組織組員對教學平臺使用進行演習。她率先垂範，對使用超星學習通平臺網絡授課的直播流程、課堂互動所有功能進行實操分享✤，答疑解惑，對騰訊課堂等平臺的優缺點向大家介紹，帶領組員對如何改進網絡教學進行探討，相互交流經驗🫀🤒，同時分析網絡授課中可能會遇到的問題並提前解決🤷♂️，對本組成員提高網絡教學積累了寶貴經驗，確實起到了相互促進提高的作用👩🏿💼。
正式上課期間，每天組織本教研室老師填寫授課日報表，及時反映問題🧑🏿💻，提出有效的意見和建議🎼，並對第一周的教學活動進行梳理、總結，分析問題🖖🏽，提出意見和建議🛟。
三、愛崗敬業，做好“抗疫”期間停課不停教🍞、不停學
只爭朝夕，不負韶華。停課不停教、不停學，積極踐行教書育人的初心使命。滕鳳英承擔3門課程的網絡授課任務。為了上好每一門課，她除了熟練使用平時上課用的超星學習通，還花大力氣下載了騰訊極速課堂↪️、釘釘、直播雲🤾🏽♂️、希沃白板等，研究這些平臺的使用功能，怎樣教學效果更好🖕🏻，並做好預案👨✈️。她努力尋找課程資源🪈，製作課程資料，課前通過平臺或微信群將課程流程發送給學生，上課時精心設計課程項目📖☛，用心了解學生的掌握程度，拓展知識。通過查看問卷、作業等發現學生掌握不足的地方🙍🏿♂️，及時地進行講解。正是由於她有之前充分的準備🧙🏻♀️，在開學第一天🏌️，超星平臺出現卡頓💂🏼，她只用了幾分鐘時間就帶領學生順利轉到釘釘平臺🥻，利用直播方式讓學生掌握教學內容。為了她的學生，她常常忘記她還有一個小升初關鍵時期的女兒也延期開學在家，她告訴女兒“媽媽有工作要忙🍦，你自己完成學習任務”👩💻，她沒有時間來檢查女兒的學習完成情況🧑🏻🎓，卻對學生的每個疑問給予耐心的解答、發表的討論給予回復、每個作業錯誤給予糾正指導；她的女兒也需要網絡學習🟪😮💨，電腦、手機等設備發生沖突時她首先想到的是自己的學生要上課、要上好課；為了有一個安靜的教學環境👨👨👦🤦🏿，她告訴活潑的女兒不要出聲。她常常是清晨打開電腦，一幹就是一整天🧛🏿♂️，忙得忘記時間，待休息時已是半夜三更，由於坐得太久，起來時體味到累得“腰都直了”的感受。她總是努力呈現給學生最精彩的課堂🚼，付出總會有成效，她講授的3門課程目前課堂參與率達90%以上🪀，部分時段100%參與🐼，深得學生的好評📉。
滕鳳英老師是眾多教師的縮影🫘🤹🏽，在平凡的崗位上，她們默默奉獻、任勞任怨、辛苦耕耘♢、艱苦奮鬥。雖然她們沒有沖鋒在抗疫的第一線🕵🏻♂️，沒有豪言壯語，沒有驚天動地的業績👌🏿，但正是她們紮根教育基層，心系教書育人，疫情面前😰，勇擔職責，踐行使命，盡自己最大的努力為“抗疫”做出自己的貢獻。
審核人：林媛英
推薦單位：經濟管理杏盛
微信公眾號
